BEATRIU FAJARDO DE MENDOZA

Para el Técnico de Grado Medio, Premiere es la herramienta de edición de vídeo. Permite al alumno alcanzar el Resultado de Aprendizaje **'Editar y sincronizar archivos de vídeo y sonido'**. El alumno aprende a montar los clips de vídeo (los 'visuales'), a ajustar su ritmo para que encajen con la música y a exportar el archivo final que se reproducirá durante la sesión. Es la base para el Resultado de Aprendizaje **'Preparar el material para sesiones de VJ'**.

Para el Técnico de Grado Medio, esta es una herramienta de edición de vídeo profesional. Permite al alumno alcanzar el Resultado de Aprendizaje **'Editar y sincronizar archivos de vídeo y sonido'**. El alumno aprende a montar los clips visuales, a aplicar efectos en tiempo real y a preparar las secuencias que se lanzarán durante la sesión. Es clave para el Resultado de Aprendizaje **'Operar con equipos de vídeo'**, al ser un estándar de la industria.

Para el Técnico de Grado Medio, Pro Tools es el estándar de la industria para la producción de audio. Permite al alumno alcanzar el Resultado de Aprendizaje **'Captar y grabar sonido'**. El alumno aprende a configurar una sesión, a grabar pistas de audio y a editar los clips. Es fundamental para el Resultado de Aprendizaje **'Mezclar y masterizar audio'**, donde el alumno aprende a ecualizar, comprimir y aplicar efectos para crear la mezcla final de una canción o una sesión de 'DJ'.

DaVinci Resolve es una herramienta de edición y postproducción. Para el Técnico de Grado Medio, es una herramienta fundamental para el Resultado de Aprendizaje **'Editar y sincronizar archivos de vídeo y sonido'**. El alumno aprende a montar clips, a realizar una corrección de color básica para unificar el aspecto de los vídeos y a mezclar el audio. Es clave para el Resultado de Aprendizaje **'Preparar el material para sesiones de VJ'**, permitiendo crear las piezas visuales que se usarán en directo.

Para este Técnico Superior, Unreal Engine es una herramienta de 'Gemelo Digital'. Permite alcanzar el Resultado de Aprendizaje **'Crear representaciones gráficas de instalaciones'** a un nivel fotorrealista e interactivo. El alumno aprende a importar el modelo 3D de la instalación (hecho en Revit) y a crear una 'experiencia virtual' para que el cliente o el equipo de mantenimiento puedan 'pasear' por la sala de máquinas antes de que se construya, entendiendo la accesibilidad y la operativa.

Para el Técnico Superior de Instalaciones, Revit es la herramienta para el diseño y cálculo de sistemas de climatización y fontanería. \n\nEl Resultado de Aprendizaje **'Configurar instalaciones de climatización y fluidos'** se alcanza al modelar en 3D todos los sistemas de conductos, tuberías y maquinaria. \n\nEl Resultado de Aprendizaje **'Elaborar la documentación técnica'** se cumple al generar los planos y mediciones directamente desde el modelo 3D. El software también es clave para la 'detección de colisiones', permitiendo al alumno verificar que sus instalaciones no chocan con la estructura del edificio antes de que comience la obra.

Para el Técnico Superior de Instalaciones, este software permite el diseño y la coordinación de sistemas complejos. \n\nEl Resultado de Aprendizaje **'Configurar instalaciones de climatización y fluidos'** se desarrolla modelando en 3D todos los conductos, tuberías y maquinaria. \n\nEl software permite realizar una 'detección de colisiones' precisa, verificando que las instalaciones no chocan con la estructura del edificio, lo cual es fundamental para el Resultado de Aprendizaje **'Coordinar equipos de trabajo'** en un entorno de modelado 3D.

Para este Técnico Superior, el módulo de instalaciones de Revit es fundamental. Permite alcanzar el Resultado de Aprendizaje **'Diseñar y calcular instalaciones'**. El alumno aprende a modelar en 3D todo el sistema de tuberías, conductos y maquinaria de climatización. El Resultado de Aprendizaje **'Coordinar y detectar interferencias'** se logra al superponer el modelo de instalaciones con el de arquitectura y estructura, detectando digitalmente los choques antes de que ocurran en la obra.

3ds Max es una herramienta clave para la creación 3D en videojuegos y animación. \n\nEl Resultado de Aprendizaje **'Modelar objetos y personajes 3D'** se desarrolla mediante técnicas de modelado poligonal y de superficies. \n\nEl Resultado de Aprendizaje **'Animar elementos 3D'** se cubre al crear esqueletos (rigging), asignar controladores y animar por fotogramas clave a los personajes. \n\nFinalmente, el Resultado de Aprendizaje **'Generar el render final'** se alcanza al usar motores de renderizado profesionales como Arnold (integrado en el software) para generar las imágenes y secuencias finales, un proceso que requiere una alta capacidad de cálculo.

Maya es el estándar de la industria de animación y efectos visuales. Para el Técnico Superior, el software permite desarrollar el Resultado de Aprendizaje **'Animar personajes y elementos 3D'**. El alumno aprende a crear los esqueletos y controles de los personajes (proceso conocido como 'rigging') y a animarlos fotograma a fotograma. \n\nTambién es vital para el Resultado de Aprendizaje **'Integrar elementos 3D en producciones audiovisuales'**, donde se aprende el flujo de trabajo de efectos visuales, manejando escenas complejas, simulaciones de ropa y renderizado con motores profesionales como Arnold.

After Effects es la herramienta líder para 'motion graphics' (animación gráfica) y composición de efectos visuales. Para el Técnico Superior, es clave para el Resultado de Aprendizaje **'Generar animaciones 2D y 3D'**. El alumno aprende a animar capas, texto y formas mediante fotogramas clave, y a integrar elementos 3D de otros programas. \n\nTambién es fundamental para el Resultado de Aprendizaje **'Integrar elementos en producciones audiovisuales'**, donde se aprende a realizar 'chroma key' (eliminar fondos verdes), rotoscopia y 'tracking' de cámara para insertar gráficos en vídeos.

Adobe Substance 3D Painter es el estándar de la industria para el texturizado de alta fidelidad. Para el Técnico Superior, es la herramienta principal para el Resultado de Aprendizaje **'Generar y texturizar modelos 3D'**. El alumno aprende a pintar directamente sobre los modelos 3D, utilizando un flujo de trabajo basado en materiales realistas con propiedades físicas. \n\nEl software permite trabajar con capas y máscaras para añadir detalles como desgaste, óxido y suciedad de forma no destructiva. El alumno aprende a crear las texturas y 'mapas' que son indispensables para el realismo en videojuegos y efectos visuales.

Para el Técnico Superior en Animaciones 3D, V-Ray es una herramienta fundamental para el Resultado de Aprendizaje **'Generar el render final'** de las escenas de animación. \n\nA diferencia del render en tiempo real (de videojuegos), el alumno aprende a configurar un render 'offline' de alta calidad, optimizando los tiempos de renderizado por fotograma, configurando 'render elements' (capas de render) para la postproducción, y gestionando la iluminación de estudio para personajes y productos.

Para el Técnico Superior en Animaciones 3D, VRED es una herramienta de 'render' fotorrealista especializada en productos. \n\nEl Resultado de Aprendizaje **'Crear visualizaciones fotorrealistas de producto'** se cubre con este software. A diferencia de un motor de videojuegos, VRED está diseñado para una fidelidad absoluta de los materiales y la iluminación. El alumno aprende a importar datos de ingeniería y a crear las imágenes y animaciones de alta gama que se usan en la publicidad de coches, joyas o electrónica.

Modo es una herramienta de creación 3D integral, muy valorada por su velocidad de modelado. Para el Técnico Superior, es una alternativa excelente para el Resultado de Aprendizaje **'Modelar objetos y personajes 3D'**. \n\nSu sistema de modelado poligonal es muy rápido e intuitivo. El alumno aprende a crear 'hard surface' (objetos tecnológicos, productos) y a renderizarlos con su motor fotorrealista. Es muy usado para el Resultado de Aprendizaje **'Crear visualizaciones de producto'** en publicidad.

Para el Técnico Superior, Houdini se utiliza para el Resultado de Aprendizaje **'Generar elementos 3D para juegos'** de una forma avanzada. El alumno aprende a crear elementos del escenario (como rocas o edificios) de forma procedural, permitiendo crear cientos de variaciones únicas de un mismo objeto. También es clave para el Resultado de Aprendizaje **'Crear efectos visuales en tiempo real'**. El alumno diseña efectos de partículas o humo y aprende a exportarlos de manera optimizada (como 'flipbooks' o 'campos de vectores') para que puedan ser utilizados en un motor de videojuego.

ZBrush es el estándar de la industria para la escultura digital. Para el Técnico Superior, es una herramienta fundamental para el Resultado de Aprendizaje **'Modelar objetos y personajes 3D'**. El alumno aprende a esculpir modelos de alta resolución con millones de polígonos, como si fuera arcilla digital. Es clave para crear los detalles orgánicos (arrugas, texturas de piel, rocas) que se usan para generar los mapas de normales. El alumno aprende el flujo de trabajo completo de un 'artista de personajes', desde la escultura hasta la 'retopología' (crear una malla de baja resolución) y la creación de mapas de texturas.

VRED Professional es la herramienta de visualización 3D de más alta gama. Para el Técnico Superior, es fundamental para el Resultado de Aprendizaje **'Generar animaciones y representaciones fotorrealistas'**. El alumno aprende a crear escenas de iluminación de estudio, a definir materiales de alta precisión (pintura de coche, cuero) y a renderizar imágenes y animaciones con una calidad fotorrealista absoluta. Es la herramienta que se usa para crear los materiales de 'marketing' antes de que el producto exista.

VRED Render Node es el software de renderizado en red. Para el Técnico Superior, es una herramienta clave para el Resultado de Aprendizaje **'Gestionar los procesos de renderizado'**. El alumno aprende a configurar una granja de renderizado para distribuir el cálculo de las imágenes fotorrealistas entre múltiples máquinas. Esto permite reducir drásticamente los tiempos de producción, una habilidad esencial en cualquier entorno de producción 3D profesional.

Diseñar piezas mecánicas, generar programas CAM, simular procesos de mecanizado.

Visualizar intervenciones 3D, presentar presupuestos realistas, documentar trabajos.

Crear gráficos vectoriales para impresión, preparar archivos PDF/EPS, diseñar materiales gráficos.

Certificarse en mantenimiento equipos, diagnosticar hardware, instalar sistemas operativos.